Jueves 26 de Enero de 2017

¿Qué es la EACC?

Parte II

¿Cómo trabajamos en cada espacio?

En todos los grupos hay siempre mínimo una pareja pedagógica. Algunos grupos por sus características requieren que seamos más por eso algunos espacios de trabajo los coordinamos entre 3 y algunos entre 4 personas.
A lo largo del año los grupos de los niños y las niñas son atravesados por diferentes ejes artísticos: Circo, Teatro, Plástica, Música y también los más grandes incursionan en “Comunicación Comunitaria”.

En el 2016 además nos propusimos dos grandes desafíos, tener mayor contacto con las familias y con las instituciones del barrio. Logramos avanzar muchísimo y encontramos mucho reconocimiento al trabajo que desarrollamos. Aún nos falta mucho, pero estamos en el camino.

Estamos desarrollando nuestra pedagogía propia, intentando sistematizar nuestros aprendizajes y nuestros sueños en relación a la EDUCACIÓN.

¿Cómo es la Pedagogía Cruzavías?

Nuestra pedagogía la construimos a partir de entendernos como seres sociales, inmersos en nuestra comunidad. Por eso además de sostener los procesos grupales, nos importa darle lugar a los vínculos con la familia, la escuela y otras instituciones.

En nuestra Escuela de Arte desarrollamos nuestra creatividad y nuestro potencial artístico, jugando, pensando y creando con otro/as. La experiencia es desde la cabeza, el cuerpo y el corazón, volviendo a humanizar los vínculos sociales.

Partimos de reconocer en los pibes a “seres capaces de poder”: poder hacer, pensar, sentir, elegir y vincularse con los otro/as en estos espacios. Por eso planificamos desde escuchar las propuestas, deseos y sueños de los pibes y las pibas. Es muy importante para nosotros/as crear un “espacio para la palabra y el afecto”.

Es por esta forma de hacer que nuestra Escuela de Arte y sus distintos espacios se diferencian de otros talleres y/u ofertas artísticas y educativas.

¿Cómo nos organizamos nosotras y nosotros ?

Somos un grupo de 11 vecinos y vecinas de nuestra ciudad que hemos logrado tener saberes en relación a lo que hacemos. Y de acuerdo a lo que evaluamos necesario, nos distribuimos en los diferentes grupos/espacios de trabajo. A lo largo del año algunos cambian de grupo y otros sostienen el proceso.

Cada pareja o grupo pedagógico además del espacio de trabajo con lo/as niños y niñas se encuentra una vez a la semana para evaluar  lo ocurrido en cada encuentro y  planificar el próximo.

Todo el equipo nos juntamos lunes por medio a evaluar y planificar en conjunto y a resolver diferentes cuestiones que surgen a lo largo del  año.

Aprendimos mucho y seguimos aprendiendo cada día.

Somos un grupo autogestivo e independiente

Somos una organización AUTOGESTIVA, quiere decir que nosotros/as mismas, de forma horizontal, sin jerarquías y colectivamente, entre los que integramos el grupo, decidimos cada cosa que hacemos. Vamos organizándonos de acuerdo a la experiencia que vamos adquiriendo, de lo que nos devuelven y enseñan los niños y las niñas y de otras experiencias similares que ya tienen más recorrido y nos sirven de inspiración. Nos autogestionamos el funcionamiento, la metodología, la organización y los recursos.

Y somos INDEPENDIENTES, tenemos una clara ideología política común en relación a lo que estamos haciendo junto/as, pero no pertenecemos a ningún partido político. Cada integrante es libre de participar donde quiera pero como grupo somos absolutamente independientes.

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