Sábado 8 de Agosto de 2015

SANTIAGO KOVADLOFF DISERTÓ EN SOCIEDAD RURAL

“La educación debe dejar de ser una propuesta y convertirse en un modo de ser”

El sociólogo consideró que para lograr esto “se requieren por lo menos tres regímenes constitucionales sucesivos”.

Charla

El disertante Kovadloff y el presidente de la entidad ruralista.

Charla

Importante concurrencia en la charla brindada en la Sociedad Rural.

Como nuestro medio lo anticipara, en la tarde del jueves se puso marcha del Ciclo de Charlas de la 118° Exposición Rural de 9 de Julio, que culminará con la tradicional muestra, a través de la disertación del filósofo Santiago Kovadloff.

Ante un salón “11 de Marzo” repleto, el especialista abordó las propuestas para un porvenir republicano en Argentina, trazando un profundo análisis de las distintas situaciones que se viven en la sociedad actual y valorizando la responsabilidad ciudadana.

Primeramente, el presidente de la Sociedad Rural de 9 de Julio, Nicolás Capriroli, destacó la importancia de contar con la presencia de tan destacado disertante en nuestra ciudad, dando así inicio al tradicional ciclo anual de charlas y conferencias previos a la Expo Rural.

En este sentido, anticipó que  el próximo 19 de agosto, la Lic. Stella Carballo planteará el escenario climático para la campaña 2015/2016, mientras que el día 27 agosto, especialistas de INTA se referirán a los cultivos de maíz y girasol.

Por su parte, Santiago Kovadloff trazó un análisis de las PASO del próximo domingo, señalando que estas elecciones “no definirán autoridades, sino un un sistema”.

“La cuestión de fondo es determinar si queremos vivir dentro de una democracia populista o aspiramos a recuperar las condiciones de una democracia republicana”, diferenció en el mismo orden.

En este aspecto consideró de fundamental importancia  que “el Estado sea equidistante de los intereses económicos y a la vez respetuoso de la Justicia, que responda a una concepción de la Educación Nacional”.

Sobre estos ejes, señaló como aspecto delimitante a la educación.

“Se requieren por lo menos tres regímenes constitucionales sucesivos, para que la educación deje de ser una propuesta y se convierta en un modo de ser”, observó.

“Hay quienes han comprendido que la Educación no puede ser apenas la inquietud de un Ministerio, sino que debe ser vista como la columna vertebral de un concepto de la vida social que hay que acentuar”, completó sobre el tema.

Asimismo, observó que en nuestro país “ha pasado tener dirigentes que tratan de homologar la Ley al poder y lo cierto es que la Ley no puede ser homologada al poder, sino que la relación debe ser a la inversa”.

“Generar ciudadanía significa generar algo más que votantes, es tener personas que advierten hasta qué punto pueden conciliar la vida privada con la pública, desarrollando proyectos personales respetables y junto con ello las responsabilidades cívicas, en conjunto con la Ley de su comunidad”, finalizó.


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